Educadora Diferencial

Importante colegio católico de Santiago, orientado a la formación integral de sus estudiantes y caracterizado por atender a una comunidad con altos índices de vulnerabilidad socioeconómica se encuentra en búsqueda de un/a Educadora Diferencial. Este establecimiento se distingue por la presencia de familias con una larga trayectoria de vinculación con el establecimiento, así como por una estrecha relación con su entorno. Buscando proporcionar un espacio seguro y protector para sus estudiantes, lo que requiere un acompañamiento permanente y una mirada integral de sus necesidades.

MISIÓN DEL CARGO

Asesorar y desarrollar respuestas educativas pertinentes para la diversificación y adecuación de los procesos de enseñanza aprendizaje de las y los estudiantes, con énfasis en aquellos que tengan Necesidades Educativas Especiales (NEE), con el fin de contribuir a la eliminación de barreras al aprendizaje y a la participación, considerando el despliegue del potencial de cada estudiante e incentivando la convivencia desde el vínculo educativo de Misericordia, bajo una mirada integral e inclusiva.

PRINCIPALES FUNCIONES DEL CARGO

.-Programar y Desarrollar el proceso de evaluación diagnóstica en el establecimiento para detectar NEE, con el fin de
asegurar la identificación objetiva y oportuna de los y las estudiantes que requieren apoyos, bajo el marco de la
normativa ministerial vigente.
.-Evaluar y Diagnosticar a los y las estudiantes derivados por el profesor o profesora jefe o su jefatura directa, con el
fin de contribuir a la detección oportuna de necesidades educativas que requieran la implementación de apoyos
especializados o derivaciones, de acuerdo con lo estipulado en la normativa ministerial vigente.
.-Desarrollar y elaborar informes psicopedagógicos y formularios técnicos respecto al proceso educativo y
necesidades de apoyo del estudiantado, con el fin de contribuir a la visualización clara de la respuesta educativa que
se entregará en concordancia con el equipo de aula.
.-Desarrollar y Evaluar los Planes de Apoyo individual (PAI) y Planes de Adecuación Curricular Individual (PACI) de los y
las estudiantes, con el fin de asegurar condiciones de equidad, aprendizaje, participación y permanencia dentro del
sistema escolar, basándose en la información recogida en la evaluación diagnóstica.
.-Desarrollar y Aplicar estrategias de coenseñanza mediante el trabajo colaborativo con la o el docente de asignatura
dentro y fuera del aula, con el fin de contribuir a la diversificación de los procesos de enseñanza, aprendizaje y
evaluación, según las características del curso.
.-Asesorar y Orientar a las y los profesores jefes, docentes de asignatura y equipos de aula en la implementación de
estrategias educativas diversificadas y adaptaciones en instrumentos evaluativos, con el fin de contribuir a la
eliminación de barreras al aprendizaje y la participación de las y los estudiantes dentro del espacio escolar.
.-Estructurar y Realizar espacios pedagógicos con enfoque inclusivo para el equipo docente, madres, padres y/o
apoderados, tales como talleres, escuela para padres/madres u otros, relacionados con su especialidad, con el fin de
asegurar la adaptación del entorno educativo para los y las estudiantes que requieren apoyos especializados.
.-Desarrollar reuniones y entrevistas con las familias de los y las estudiantes evaluados, entregando información
oportuna respecto a las fortalezas y necesidades de apoyos y estableciendo acciones de manera coordinada con
profesor/a jefe y asignaturas, con el fin de garantizar una comunicación fluida y ajustar las estrategias de acuerdo con información proporcionada por la familia.
.-Realizar apoyos específicos dirigidos a los y las estudiantes con mayor rezago de manera individual o en pequeños
grupos, con el fin de asegurar la mejora de sus procesos de aprendizaje, en coherencia con su plan de
acompañamiento y jefatura directa.
.-Realizar las actualizaciones y registros de los expedientes administrativos y bitácoras, con el fin de asegurar la
evidencia técnica de la respuesta educativa entregada, bajo las exigencias de la normativa ministerial vigente.

REQUISITOS:
.-Titulada/o en Educación Diferencial (Excluyente)
.- Contar a lo menos con dos años de experiencia en el cargo
.- Conocimientos en PAI, FUDEI, PACI y evaluaciones psicopedagógicas

Reemplazo fijo hasta diciembre de este año, con jornada completa de 44 hrs y remuneración según ley de Carrera docente.