Psicopedagoga E. Media. Reemplazo. 44 hrs. Colegio. La Cisterna.

Colegio con Sello Católico, Humanista, Científico, y Técnico Profesional, sin PIE, ubicado en La Cisterna requiere Psicopedagoga/o educacional en calidad de reemplazo por licencia médica, 44 horas de contrato, altamente motivada/o para trabajar en un contexto de alto índice de vulnerabilidad, detección de trastornos del aprendizaje, aplicación del decreto 83, adecuaciones curriculares, derivaciones externas y seguimiento de estas, talleres grupales y acompañamiento individual, trabajo en aula, talleres para docentes, trabajo directo con UTP.

El cargo requiere un alto nivel de compromiso, alta capacidad de organización del tiempo, registro y orden de los procesos, capacidad de trabajar bajo estrés, actitud positiva respeto a la autoridad, habilidades colaborativas de comunicación, creatividad, automotivación para innovar de manera proactiva en la generación de propuestas de mejora. Capacidad para actuar más allá del cumplimiento, con enfoque al logro del propósito y misión del cargo y del Colegio, buscando la mejora de manera continua y permanente.

Condiciones del Reemplazo
Inicio: Inmediato.
Duración estimada: Sujeta a la extensión de la licencia médica, renovable al renovarse la licencia médica.

Perfil requerido:

-Título profesional de Psicopedagoga/o reconocido por el Ministerio de Educación.

-Experiencia previa en establecimientos educacionales trabajando con estudiantes con NEE, tanto permanentes como transitorias.

-Conocimiento actualizado de la normativa vigente (Decretos 83, 170, Ley TEA, entre otros).

-Manejo de estrategias metodológicas inclusivas (DUA, adaptaciones curriculares, metodologías activas).

-Habilidades de trabajo colaborativo, liderazgo empático y enfoque centrado en el bienestar integral del estudiantado.

-Deseable experiencia en diagnóstico de cursos desde la perspectiva psicopedagógica y DUA.


Funciones principales

- Detección de NEE y DEA. Realizar evaluaciones diagnósticas para identificar las necesidades educativas especiales (NEE) de los estudiantes, incluyendo dificultades específicas de aprendizaje (DEA), trastornos del desarrollo y otras barreras para el aprendizaje, según los lineamientos institucionales y directrices de UTP.

- Realizar diagnóstico de los cursos, según las necesidades y requerimientos de los estudiantes y los lineamientos institucionales.

-Elaborar informes psicopedagógicos detallados con recomendaciones para padres, profesores y otros profesionales.

-Derivar a estudiantes a redes externas, realizando su respectivo seguimiento, monitoreo y retroalimentación, según la institución que corresponda. Además, acompañar a los y las estudiantes y sus familias durante el proceso.

- Realizar observaciones y acompañamiento en aula para seguimiento de estudiantes con NEE, asegurando un clima propicio para el aprendizaje.

- Participar en la elaboración, implementación y monitoreo de los Planes de Apoyo Individual (PAI) y del Plan de Apoyo a la Inclusión.

- Colaborar con docentes y equipos multidisciplinarios en el diseño de estrategias pedagógicas inclusivas y ajustes curriculares basados en el DUA.

- Implementar intervenciones individualizadas y grupales orientadas a mejorar habilidades cognitivas, académicas, emocionales y sociales.

- Asesorar a docentes, familias y otros actores educativos en la comprensión y apoyo de las trayectorias escolares de estudiantes con NEE.

- Sistematizar, documentar y evaluar el impacto de las acciones psicopedagógicas desarrolladas.


Directrices orientadoras del EDUCADOR/A IDOPIANO/A:

En nuestra comunidad educativa todos los miembros del personal son considerados educadores. Para el buen logro de esta importante labor, es necesario que todos los miembros del personal del Colegio IDOP, en su rol de educadores consideren algunas directrices fundamentales, que determinan su perfil Idopiano, tales como:
• Amar la vida, la propia y la de los demás.
• Amar la profesión o actividad que realiza, valorarla y cultivarla, aún en condiciones de adversidad.
• Creer en el valor de una buena relación interpersonal y empeñarse en vivir según esa creencia.
• Suscitar a través de la profesión o actividad, un sentido positivo de la vida y un entusiasmo por el aprendizaje personal y de los alumnos/as.
• Vivir una espiritualidad plena y completa a la luz de la fe y los valores cristianos.
• Gestar a través de sus actividades cotidianas una buena relación interpersonal, y una convivencia cordial, contribuyendo así a la cultura de la paz.


Los 9 Principios educativos transversales esenciales de nuestra comunidad IDOPIANA.

1. “Expresarse creativamente.”

2. “Integrarse, identificarse y pertenecer a grupos humanos para pasar de equipo a Comunidad Educativa Cristiana-Católica.”

3. “Establecer relaciones humanas que faciliten el diálogo y la comunicación.”

4. “Crecer en una diversidad de espacios que favorezcan la construcción de aprendizajes significativos.”

5. “Asumir la responsabilidad de la propia educación como un proceso permanente.”

6. “Ser educador animador.”

7. “Comprometerse en el logro de la felicidad propia y de los demás.”

8. “Valorar el medio ambiente y responsabilizarse por la biodiversidad propiciando las condiciones favorables para la vida.”

9. “Educar para la Paz.”

Nuestro Logo

El logo del Colegio IDOP contiene una antorcha firmemente asida, ante una cruz. Representa la luz que nace del espíritu cristiano de nuestra comunidad educativa, la cual ilumina nuestro camino, nuestros valores, en permanente búsqueda de la verdad y trascendencia.