ORIENTADOR/A ENSEÑANZA MEDIA PARA 7mo BÁSICO A 4to MEDIO.

El Colegio Andrés Bello de Chiguayante requiere contratar a:

1. Un Orientador/a Enseñanza Media de 7mo básico a 4to medio.


La recepción de los antecedentes será hasta el domingo 24 de febrero de 2019 al correo rrhh colegioandresbello.cl, en el asunto indicar al cargo que postula. Las entrevistas se realizarán desde el lunes 25 de febrero de 2019.

Los antecedentes requeridos para la postulación, adjuntos en el correo:

1. Curriculum Vitae
2. Certificados de formación
3. Certificado de Antecedentes para fines especiales

Los requisitos del cargo son los siguientes:

1. TÍTULO PROFESIONAL UNIVERSITARIO
1.1. Título Profesional de Profesor por Universidad reconocida por el Estado, Especialidad necesaria en Orientación Educacional

2. FORMACIÓN
2.1. Magister en Orientación Educacional otorgado por Universidad reconocida por el Estado.
2.2. Conocimiento de las normativas vigentes.
2.3. Se recomienda capacitación en Convivencia Escolar y manejo de las Normativas vigentes tales como Ley de Inclusión, Normativa PIE ; Ley de violencia Escolar. Conocimiento de Bases Curriculares y Planes y programas de Estudio Asignatura de Orientación.

3. EXPERIENCIA
3.1. 5 años de experiencia laboral, en contextos de vulnerabilidad social.

4. COMPETENCIAS LABORALES INSTITUCIONALES:
4.1. Capacidad de Aprendizaje
4.2. Propensión al Cambio
4.3. Innovación y Creatividad
4.4. Trabajo colaborativo
4.5. Orientación al Logro
4.6. Comunicación Asertiva

5. COMPETENCIAS LABORALES ESPECÍFICAS DEL CARGO
5.1. Proactividad
5.2. Resolución de conflictos
5.3. Liderazgo

6. FUNCIONES:
6.1. Liderar, coordinar, gestionar y evaluar el plan de orientación y convivencia escolar anual de la institución, incorporando nuevas prácticas para el mejoramiento de la respuesta a las necesidades pedagógicas, el PEI y los estándares indicativos de desempeño.
6.2. Planificar, anticipar y coordinar actividades de orientación educativa, vocacional y profesional del establecimiento, de acuerdo con las subdirecciones académicas y el proyecto educativo institucional.
6.3. Gestionar y administrar el presupuesto para el funcionamiento de su área, rindiendo cuentas periódicas de los ingresos, gastos y resultados a su jefatura.
6.4. Confeccionar, gestionar y mejorar la implementación del plan de formación institucional para que se articule con los planes normativos integrados en el PME y permita generar información para tomar decisiones respecto al fortalecimiento de los practicas educativas de los estudiantes con necesidades especiales
6.5. Elaborar y supervisar la aplicación de formularios y procedimientos que ordenen las demandas y acciones vinculadas a la orientación de los estudiantes en el desarrollo personal y elección vocacional.
6.6. Asesorar a los profesores jefes en su función con los alumnos, proporcionándole material de apoyo y procedimientos para su labor en horas de orientación.
6.7. Atender a los estudiantes en temas de orientación educacional, vocacional y conductual a nivel individual y grupal, en sus aspectos psicológicos, pedagógicos, socioeconómicos y culturales; registrando, analizando y comunicando las acciones realizadas para atender los temas mencionados, a los subdirectores académicos.
6.8. Asesorar, junto a los profesores jefes, a los padres y apoderados para que contribuyan y apoyen eficazmente al proceso de orientación de los estudiantes del establecimiento.
6.9. Cautelar para que los documentos de seguimiento, en especial, el informe de personalidad de los alumnos(as), sean trabajados correctamente.
6.10. Vincular y coordinar la acción orientadora del establecimiento con la de los organismos y redes externas a nivel local y comunal, generando instancias innovadoras y motivadoras de la participación de los estudiantes.
6.11. Generar o colaborar en los programas y acciones diseñados para el acercamiento al medio en el que está inserto en establecimiento.
6.12. Conformar equipos de trabajo necesarios para asegurar la sana convivencia escolar en la institución.
6.13. Apoyar en forma directa la ejecución del plan de gestión de convivencia escolar del establecimiento, asegurándose que las acciones formativas del establecimiento se ejecuten adecuadamente en coherencia con lo planificado.
6.14. Propiciar opciones de acceso a redes o sistemas de becas y organismo de ayudas solidarias para el estudiante con beneficios sociales y/o de salud.
6.15. Apoyar en otras actividades propias de su cargo y del quehacer institucional que sean requeridas por su jefatura.