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Educadora Diferencial para Centro de Estimulación de Niños con Necesidades Esp

ID 3594218
Buscado Centro de Estimulación
Fecha
2025-04-06 22:05:07
Ubicación Santiago CL
Categoría Educación y Psicopedagogía
Salario
1.200.000
Duración Plazo fijo
Tipo Full-time
Ley inclusión
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Interesados: 25

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Descripción oferta de trabajo


hace 24 dias 1.200.000 Full-time

Objetivo del Cargo:
Proveer apoyo educativo y emocional a niños con necesidades especiales, implementando estrategias pedagógicas personalizadas, basadas en los principios de la educación diferencial y la estimulación temprana, promoviendo el desarrollo integral de los niños dentro de un ambiente inclusivo, respetuoso y estimulante.

Requisitos:
Formación Académica:
Licenciatura en Educación Diferencial, Psicopedagogía o carrera afín. Capacitación en estimulación temprana y/o neurodesarrollo (preferente).

Experiencia:
1. Mínimo 3 años de experiencia trabajando con niños con necesidades especiales (trastornos del espectro autista, parálisis cerebral, discapacidades físicas y/o mentales, entre otros).
2. Experiencia en la implementación de programas pedagógicos personalizados a la sala de clases.
3. Habilidad para trabajar en equipo multidisciplinario.
4. Empatía, paciencia y capacidad para generar vínculos afectivos con los niños.
5. Buen manejo de situaciones de estrés y resolución de conflictos.

Tareas a Realizar:
Trabajo en sala con su curso: Diseñar, planificar y ejecutar programas educativos adaptados a las necesidades de cada niño de su sala, con el objetivo de fomentar su desarrollo cognitivo, social, emocional y motor.
Realizar diagnósticos iniciales y continuos del estado de los niños para ajustar los planes de intervención educativa.
Fomentar la integración de los niños con necesidades especiales en actividades grupales, promoviendo la aceptación y respeto por la diversidad dentro del centro.

Trabajo Multidisciplinario:
Colaborar estrechamente con el equipo de profesionales (psicólogos, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos y Kinesiólogos) para asegurar un enfoque integral en la intervención de cada niño.
Participar en reuniones periódicas para evaluar los avances y necesidades de los niños, y ajustar las intervenciones pedagógicas en consecuencia.

Educación y Psicopedagogía Santiago nin necesidades estimulacio


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